本週上課快報~

週六
無

週日
電繪：部落格到本週有6篇文章
攝影：1.去背補考(未過同鞋)
2.其它為攝影作業給老師看(四人拼接人物需有重疊的部分，用去背的方式做合成)
視傳：停課一次(有作業下週交，細節請看上一篇文章)

商品與包裝計畫,繪本製作and視覺傳達專論

商品與包裝計畫
期中作業：
每組須對要設計的包裝做計畫書

1. 訂定題目
2. 設計動機
3. 設計目的
4. 市場分析(自行訂定內容)如：生活型態分析、產品分析、LAHOS分析、SWOT分析
5. 市場定位
6. 設計準則
7. 已紙材為主
8. LOHAS
9. 銷售對象
10. 功能性、趣味性

繪本製作
11/8繳交小冊子
之前每個人剪輯的30張，列印成小冊子(不用精緻、品質不講究、可黑白或彩色)

視覺傳達專論
11/8繳交個人作業

1. 圖地反轉(單色或多色)-印1張出來
2. 做一各四方連續或二方連續的圖形-二方或四方連續單個圖印1張，組成的二方連續或四方連續印在另外一張

11/22繳交組別作業←不確定，知道的同學請提供

1. 收集知名機場的指示標誌，如：男女廁所標誌、轉機標誌...等
2. 整理好所有資料的尺寸、規格、標誌清晰度，以powerpoint製ppt檔攜帶到校

以上整理若有不足之處，請同學在下面補充！謝謝！

整合行銷-作業統整

作業一：設計自己的名片(實體與電子名片)←個人作業
內容：
1.實體名片與電子名片的差異？
2.何者較好？
3.抽掉名片後，你還剩下什麼？
4.何謂訊息message？

作業二：找1家公司(店、攤、集團、網拍商店)追蹤其市場活動，做紀錄！)←期中繳交個人或分組作業
內容：需提出看法或發現、心得(圖、文並茂)

作業三：上維基百科搜尋「IMC」，記下什麼是「IMC」？←個人作業

作業四：有關彰化福興鄉榖倉雙年展的「接觸點」？←個人作業
內容：
如何得知展覽訊息？
參展後，誰又先提到展覽？
在這次展覽哩，印象最深刻的是什麼？
參觀展覽後，對平面設計的想法是？

作業五：台中市全運會有哪幾個接觸點？←個人作業(加分題)

以上作業老師說要放到他的部落格，不過我沒聽清楚，所以知道的同學可以提供！

以上是整合行銷的作業整理！如有不足的請同學在下面補充，謝謝！

11/1星期日-設1A歡樂party

各位親愛的同學們：

從開學到現在大家都沒機會好好的認識彼此，

甚至記不得同學們的姓名，

為了增進我們班同學的感情，

請大家踴躍的參加當日的歡樂party！

為使活動更加完美，

請大家在左側意見投票區，

(總共有三個投票區，請踴躍投票，謝謝！)

投下您對這次活動的想法！

時間：11/1 pm3:20-6:00

地點：4303教室(視投票情形更動)

如果有其他投票區沒有的意見，

也可發表其他意見！

補充：每個人有三票，每個投票區一票喔！

p.s過半數以上，此活動才有辦法進行！大家加油！

視傳分組作業-機場標誌蒐集

請以發表意見方式，一組以一人代表寫下你們要做哪個國家.
(組與組不能重覆.先發表先贏唷！)
為了方便給老師名單，再麻煩各位組的代表在發表意見寫下組的名單，範例如下：

ex:
1.日本-成田機場
2.組員：王小明、張小同、陳小三、林小佳、王小小。

學校通報-第六週

設計展~

本週上課快報~

週六

• 廣告策略與創意：收集廣告(例如：愛迪達和耐吉)做評論好與壞.放於一張A4內
• 繪本製作：一組以同一個動畫短片，截取30張影像(每個人各自截取30張影像)。

(書面-30 張列於1張A4內，電子檔-上台報告)

週日

• 文學欣賞：書面報告(歌詞的那個).老師隨機抽人報告。
• 部落格：本週上課後需有5篇文章(不含第一篇自白)
• 攝影表現： ※考去背(小男孩與毛怪toy)

a.三十張照片 b.環景作業 c.四人照

期中作業：肖像照(先選三張西洋肖像畫給老師看)

期末作業：介紹五個地點(各拍三十張照片介紹這五個地點)

• 視覺傳達專論：如需補交作品可mail至老師信箱：amanda66392@kbronet.com.tw

※如有不詳細之處再麻煩同學補充一下，感恩~~ 副班代